Potensi Dampak Penulisan yang Dibantu AI terhadap Kemampuan Kognitif: Penelitian Terbaru MIT Mengungkap

Baru-baru ini, sebuah penelitian besar yang dilakukan oleh MIT telah mengeksplorasi secara mendalam aplikasi model bahasa besar (LLM) dalam konteks penulisan pendidikan dan dampaknya terhadap kemampuan kognitif. Penelitian ini berlangsung selama 4 bulan, melibatkan 54 peserta, dan bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan alat AI seperti ChatGPT terhadap aktivitas otak manusia dan kemampuan menulis.

Tim penelitian membagi peserta menjadi tiga kelompok: menggunakan LLM, menggunakan mesin pencari, dan hanya mengandalkan pemikiran otak. Melalui berbagai metode seperti pencatatan elektroensefalografi (EEG), analisis pemrosesan bahasa alami, dan wawancara mendalam, peneliti secara komprehensif mengevaluasi dampak berbagai alat terhadap proses penulisan dan beban kognitif.

Hasil menunjukkan bahwa ketergantungan berlebihan pada alat bantu AI dapat berdampak negatif pada kemampuan kognitif. Hal ini terlihat dalam beberapa aspek berikut:

1. Homogenitas artikel: Artikel dari kelompok LLM menunjukkan homogenitas statistik yang jelas di berbagai tema, sementara kelompok yang hanya mengandalkan otak menunjukkan keragaman yang lebih besar.

2. Perbedaan kepadatan informasi: Grup LLM menggunakan entitas bernama khusus terbanyak, yaitu 2,5 kali lipat dari grup yang hanya mengandalkan otak.

3. Penurunan orisinalitas: Peserta yang menggunakan LLM dan mesin pencari cenderung untuk mengulang hasil keluaran alat, bukan mengintegrasikan pandangan pribadi.

4. Aktivitas saraf menurun: Analisis elektroensefalogram menunjukkan bahwa seiring dengan peningkatan dukungan alat eksternal, tingkat konektivitas otak secara sistematis menurun. Kelompok yang dibantu LLM menunjukkan keterikatan saraf secara keseluruhan yang paling lemah.

5. Penurunan memori: Lebih dari 83% pengguna ChatGPT tidak dapat mengutip dengan akurat konten yang mereka tulis beberapa menit yang lalu.

6. Rasa kepemilikan menurun: Kelompok LLM menunjukkan rasa kepemilikan terendah terhadap artikel yang mereka tulis.

Para peneliti menekankan bahwa meskipun penelitian ini belum melalui proses peer-review, hasilnya layak untuk diperhatikan. Khususnya bagi pengguna muda, ketergantungan yang berlebihan pada alat AI dapat menghambat peningkatan keterampilan belajar.

Namun, ini tidak berarti bahwa alat AI pada dasarnya berbahaya. Kuncinya terletak pada bagaimana menggunakan alat ini secara bijaksana, bukan bergantung secara buta. Tim peneliti menyarankan agar dilakukan penelitian longitudinal jangka panjang untuk memahami secara menyeluruh dampak jangka panjang dari chatbot AI terhadap kemampuan kognitif manusia.

Penelitian ini memberikan referensi penting bagi pendidik, pembuat kebijakan, dan pengembang teknologi, yang membantu dalam merumuskan strategi pendidikan dan panduan aplikasi teknologi yang lebih efektif di era AI. Pada saat yang sama, ini juga mengingatkan kita bahwa dalam merangkul teknologi baru, kita tidak boleh mengabaikan pentingnya mengembangkan kemampuan berpikir independen dan kreativitas.